HEROES
HEritage, cultural ROots and innovative peer Education Strategies

(ERASMUS+ K.A 2, Strategic Partnerships for EDUCATION, Development of Innovation)

Το πρόγραμμα HEROES στοχεύει στην ενίσχυση της σύνδεσης μεταξύ του Εκπαιδευτικού Συστήματος και της Πολιτιστικής Εκπαίδευσης μέσω μιας μεθόδου ομότιμης εκπαίδευσης με στόχο την εισαγωγή εκπαιδευτικών και παιδαγωγών πολιτιστικής κληρονομιάς σε καινοτόμες παιδαγωγικές στρατηγικές, συνδυάζοντας την πολιτιστική εκπαίδευση με τη μη τυπική μάθηση. Με προτεραιότητες που απορρέουν τόσο από τη Σύμβαση Faro της ΕΕ όσο και από το Erasmus +, το πρόγραμμα στοχεύει στην προώθηση της πολιτιστικής κληρονομιάς ως κοινού σημείου αναφοράς για την ειρηνική συνύπαρξη εντός της πολιτιστικής πολυμορφίας.

Γενικοί στόχοι
• Να δημιουργηθεί αμοιβαία ανταλλαγή παιδαγωγικών εμπειριών και συνεργασιών που θα συνδυάζονται, θα βελτιώνονται και θα εμπλουτίζονται μέσω της ομότιμης εκπαίδευσης
• Να εισαγάγει τους εκπαιδευτικούς και τους παιδαγωγούς πολιτιστικής κληρονομιάς σε καινοτόμες παιδαγωγικές στρατηγικές που συνδυάζουν την πολιτιστική εκπαίδευση με τη μη τυπική μάθηση
• Να παρέχει ένα γόνιμο πεδίο για αμοιβαία ανταλλαγή παιδαγωγικών εμπειριών καθώς και ευκαιρία για βελτίωση και εμπλουτισμό του έργου σε μια νέα και πρωτότυπη μη τυπική διαδικασία μάθησης

Συγκεκριμένοι στόχοι
• Να αναπτύξει ένα πρωτότυπο εκπαιδευτικό μοντέλο, επικεντρωμένο στην Εκπαίδευση Πολιτιστικής Κληρονομιάς (I.O1), παρέχοντας στο διδακτικό προσωπικό καινοτόμες ικανότητες εφαρμογής στην τάξη ή σε άλλα εκπαιδευτικά περιβάλλοντα. Το μοντέλο HEROES θα περιλαμβάνει συγκεκριμένες κατευθυντήριες γραμμές και μια επιχειρησιακή μέθοδο ομότιμης εκπαίδευσης, με στόχο την εισαγωγή εκπαιδευτικών και μουσειοπαιδαγωγών σε καινοτόμες παιδαγωγικές στρατηγικές που συνδυάζουν την πολτιστική εκπαίδευση με τη μη τυπική μάθηση. Αυτές οι στρατηγικές θα προστεθούν αποτελεσματικά στις παραδοσιακές τυπικές, αποτελώντας έναν αποτελεσματικό πόρο για τη διατήρηση των κινήτρων και της συμμετοχής των μαθητών στη σχολική ζωή, εκτός από την παροχή ανανεωμένων ικανοτήτων στους εκπαιδευτικούς για τη διαχείριση των πιο ευαίσθητων και αναπτυσσόμενων σταδίων μετάβασης των εφήβων. Η μεθοδολογική επιλογή να βασιστεί το Μοντέλο στην ομότιμη εκπαίδευση μπορεί να συμβάλει επίσης στη βελτίωση της ποιότητας των σχέσεων μεταξύ μαθητών και δασκάλων και - ευρύτερα - των εκπαιδευομένων και του εκπαιδευτικού συστήματος, καθιστώντας το πιο περιεκτικό και περιορίζοντας έτσι τις δυναμικές δυσαρέσκειας.
• Να αναπτύξει μια διαδικτυακής πλατφόρμας (IO2) που θα λειτουργεί ως πολυλειτουργικό και διαδραστικό εργαλείο του έργου. Θα δομηθεί σε  ευέλικτο διαδικτυακό περιβάλλον, που θα φιλοξενεί όλο το εκπαιδευτικό περιεχόμενο και τα παιδαγωγικά εργαλεία του προγράμματο, και θα μεταφορτωθεί ως εκπαιδευτικό υλικό ανοιχτής πρόσβασης για την ευρύτερη διάδοση και χρήση του σε όλα τα πολιτιστικά και εκπαιδευτικά ιδρύματα που ενδιαφέρονται.

Κύριες ομάδες-στόχοι
• Εκπαιδευτικοί της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.
• Μουσειοπαιδαγωγοί ή και εκπαιδευτές σε πολιτιστικούς οργανισμούς που επικεντρώνονται στην προώθηση της πολιτιστικής κληρονομιάς.
• Μαθητές δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης 14-18 ετών

Οι Εταίροι
Gallerie Degli Uffizi – Florence, Italy
Centro Machiavelli Srl - Florence Italy
Istituto Tecnico per il Turismo “Marco Polo” Secondary School – Florence, Italy
Universidad de Malaga, Didactics of Languages, Arts and Sports Dept. – Malaga, Spain
ΕΚΕΔΙΣΥ, Εθνικό Κέντρο Έρευνας και Διάσωσης Σχολικού Υλικού, Αθήνα, Ελλάδα
    
Διάρκεια Προγράμματος: 30 Μήνες
Έναρξη Προγράμματος: 01-09-2019
Λήξη Προγράμματος: 28-02-2022